Finitude no início da vida: atuação da Psicologia na UTI Neonatal / Finitude at the beginning of life: the role of Psychology in Neonatal ICU / Finitud en el inicio de la vida: actuación de los profesionales de Psicología en las UCI Neonatales

INTRODUÇÃO: Os cuidados paliativos neonatais estão presentes nas Unidades de Terapia Intensivas Neonatais (UTINs) como uma estratégia para garantir a qualidade de vida de bebês recém-nascidos, com uma doença que ameace a vida, e o cuidado dos familiares que os acompanham durante o internamento. OBJETIVO: Esta pesquisa tem como objetivo compreender a atuação das profissionais da Psicologia no âmbito dos cuidados paliativos neonatais. METODOLOGIA: A pesquisa utilizou o método clínicoqualitativo e foi realizada a partir de entrevistas semiestruturadas com seis psicólogas atuantes em UTIs neonatais paranaenses. RESULTADOS: Para as participantes, a Psicologia, como área constituinte da equipe multiprofissional, atua na mediação entre equipe e família, no acolhimento dos familiares e na ressignificação do processo de morte. Além das dificuldades no processo de trabalho nesse espaço. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Evidenciou-se que, para as participantes, os cuidados paliativos são essenciais durante todo o processo de internamento dos bebês nas UTIs neonatais. Dessa forma, consideraram que o cenário foi permeado de muito afeto, carinho e cuidado, mesmo sendo atravessado por diversos desafios.

INTRODUCTION: Neonatal palliative care is present in Neonatal Intensive Care Units (NICUs) as a way to ensure life quality and care for newborn babies, who suffer from life-threatening illnesses, and to care for the family members who accompany them during hospitalization. OBJECTIVE: This research aims to analyze the performance of Psychology professionals in the context of neonatal palliative care. METHODOLOGY: This study used the framework of Qualitative clinical research and it carried out semistructured interviews with six professionals working in the neonatal context in the State of Paraná. RESULTS: For the participants, Psychology, as an integral part of the multidisciplinary team, acts in the mediation between the team and the family. It plays an important role in the reception of family members and in contextualizing the death process. In addition to the challenges in the work process. CLOSING REMARKS: It was evident that palliative care is essential for the participants throughout the hospitalization process in NICUs. Thus, they considered that scenario was permeated with a lot of affection, endearment and care, despite facing several challenges.

INTRODUCCIÓN: Los cuidados paliativos de recién nacidos están presentes en las Unidades de Cuidado Intensivo Neonatales (UCIN) como una estrategia para garantizar la calidad de vida y el cuidado de bebés recién nacidos, con una enfermedad que amenace la vida, y de los familiares que acompañan durante el internamiento. OBJETIVO: Esta investigación tiene como objetivo entender la actuación de los profesionales de Psicología en ámbito de los cuidados paliativos neonatales. METODOLOGÍA: La investigación ha utilizado la metodología clínico cualitativa y fue realizada a partir de entrevistas semiestructuradas con seis psicólogos actuantes en el contexto neonatal paranaense. RESULTADOS: Para las participantes la Psicología, como área constituyente del equipo multiprofesional, actúa en la mediación entre equipo y familia, en el acogimiento de los familiares y en la resignificación del proceso de muerte. Además de ser atravesada por diversas dificultades enfrentadas durante esa actuación. CONSIDERACIONES FINALES: Se ha evidenciado que, para las participantes, los cuidados paliativos son esenciales durante todo el proceso de internamiento de bebés en las UCIN. Así, han considerado que ese escenario fue permeado de mucho afecto, cariño y cuidado, aun siendo seguido de muchos desafíos.

Sentidos de envelhecimento e motivos para a procura da Universidade Aberta para a Terceira Idade / Meanings of aging and reasons to search a Third Age Open University

Este estudo se propôs a compreender os sentidos de envelhecimento e expectativas em relação a um projeto universitário aberto para idosos. Participaram 10 idosos inscritos no ano de 2016, com idades entre 62 a 74 anos. Os dados foram coletados com entrevistas semiestruturadas e analisados quanto as práticas discursivas. As três categorias: sentidos do envelhecimento, motivos da procura e expectativas quanto ao projeto foram discutidas de forma a dialogar com as literaturas da área da saúde e gerontologia, sob a perspectiva construcionista social. Os dados indicaram para os sentidos associados a perdas e ganhos no processo de envelhecimento, busca por interação, atualização de conhecimentos, ocupação do tempo livre e cuidar de si próprio. As expectativas eram de aprender mais, que não fosse necessário submeter-se à avaliação, de entreter-se com atividades interessantes e fazer novos amigos. Discute-se a necessidade de os programas serem orientados para o crescimento pessoal, sociabilidade, estímulo da autoestima e cidadania. As metodologias precisam ser participativas, estimuladoras de trocas interpessoais que facilitem a intersubjetividade e a construção de novos sentidos para o envelhecimento, contemplando a participação dos idosos na sociedade de acordo com suas necessidades, capacidades e desejos.(AU)

This study aimed to understand the meanings of aging and expectations related to an open university project for the elderly. Participated 10 elderly people enrolled in the year 2016, aged between 62 and 74 years. Data were collected with semi-structured interviews and analyzed as discursive practices. Three categories: meanings of aging, reasons to search and expectations about the project, were discussed in order to dialogue with the literatures of health and gerontology area, under the social constructionist perspective. Data indicated meanings associated with losses and gains in the aging process, that they were seeking interaction, updating of knowledge, occupation of free time and caring for theirselves. The expectations were to learn more, not to undergo evaluation, to entertain with interesting activities and make new friendships. It is discussed the need programs be oriented towards personal growth, sociability, self-esteem and citizenship. The methodologies need to be participatory, stimulating interpersonal exchanges that facilitate intersubjectivity and the construction of new meanings for aging, contemplating the participation of the elderly in society according to their needs, abilities and desires.(AU)

Parto também é assunto de homem: uma pesquisa clinico-qualitativa sobre a percepção dos pais acerca de suas reações psicológicas durante o parto / Childbirth is also a men's issue: a clinical-qualitative research about the father's perception about their psychological reactions during delivery

O presente estudo discute a presença do pai na sala de parto. Trata-se de pesquisa desenvolvida por meio do método clínico qualitativo e objetivou identificar a percepção que os pais têm acerca das reações psicológicas vivenciadas durante o parto. Verificou-se por parte deles uma mobilização para procurar informações sobre o parto e também acerca da gestação por meio de fontes diversas. A entrada e permanência na sala de parto foram percebidas como impactantes, e os sentimentos vivenciados durante este processo relatados como de ambivalência. Além disso, evidenciou-se que essa participação foi entendida por eles como fundamental para a construção da relação pai- filho, da mesma forma que apontou para uma posição mais aberta dos pais em relação a sua participação no parto

This study discusses the father’s presence in delivery rooms. The research was based on the clinical-qualitative method and it aimed to identify the fathers’ perceptions of their psychological reactions during childbirth. The fathers were concerned in looking for information about the delivery and also about the pregnancy itself in several sources. The admission and presence in the delivery room were perceived as disturbing, and the feelings experienced during this process were classified as ambivalent ones. Moreover, this participation was considered by them as essential for the building of the father-child relationship, and it also pointed to a more open-hearted position concerning their participation in the delivery

Pai contemporâneo: diálogos entre pesquisadores brasileiros no período de 1998 a 2088 / The contemporaneous father: Dialogues among Brazilian researchers from 1998 to 2008

A paternidade implica uma experiência complexa – quando exercida em um tempo em que seu lugar e suas atribuições não se mostram tão claramente, transforma-se em vivência ainda mais inquietante. Diante disso, o presente trabalho surge com a proposta de discutir como a paternidade está sendo compreendida na contemporaneidade pelas ciências humanas e da saúde no Brasil. Assim, foi realizada uma revisão de literatura com a utilização das publicações disponíveis na base de dados Scientific Electronic Library Online, SciELO, a partir da qual procurou-se estabelecer um diálogo entre os vários autores que trataram da questão no período compreendido entre 1998 e 2008 no País, abrindo perspectivas diversas para a pesquisa e reflexões teóricas. Dessa forma, identificou-se que a concepção de paternidade passa por transformações que resultam em uma forma de ser pai mais sensível e participante. Nessa nova paternidade, amplia-se a possibilidade de efetivo envolvimento com o filho e, a partir disso, a possibilidade de construir-se enquanto sujeito. No entanto, deve-se mencionar que exigências anteriores ainda fazem parte da nova paternidade. O ser pai atualmente engloba rupturas e continuidades com o modelo tradicional, o que permite que as duas formas de exercê-lo possam estar presentes ao mesmo tempo. Desse modo, pode-se dizer que a paternidade contemporânea exige uma reinvenção do caminho que um pai deve trilhar(AU)

Fatherhood constitutes a complex experience – when practiced in a period in which its role and duties are not clearly defined, it becomes an even more disturbing existence. This work, therefore, intends to propose a discussion about the way fatherhood has been seen presently by the human and health sciences in Brazil. Thus, a literary review was accomplished based on the available issues of the Scientific Electronic Library Online database (SciELO), from which an attempt to establish a dialogue among the several authors who approached the subject from 1998 to 2008 in our country was done, revealing new perspectives for research and theoretical reflections. As a result, it was possible to ascertain that the concept of fatherhood goes through changes that lead to a way of being a more sensitive and sharing father. In this new concept of fatherhood, the possibility of an effective involvement between father and child is enlarged and, from then on, a chance to construct himself as a new individual. However, it must be mentioned that the previous demands are still part of the new fatherhood. The condition of being a father, nowadays, comprises ruptures and continuities in relation to the traditional model, which allows both ways to coexist. Hence, it can be stated that contemporaneous fatherhood demands a reinvention of the path a father must track(AU)

Pai contemporâneo: diálogos entre pesquisadores brasileiros no período de 1998 a 2088 / The contemporaneous father: Dialogues among Brazilian researchers from 1998 to 2008

A paternidade implica uma experiência complexa – quando exercida em um tempo em que seu lugar e suas atribuições não se mostram tão claramente, transforma-se em vivência ainda mais inquietante. Diante disso, o presente trabalho surge com a proposta de discutir como a paternidade está sendo compreendida na contemporaneidade pelas ciências humanas e da saúde no Brasil. Assim, foi realizada uma revisão de literatura com a utilização das publicações disponíveis na base de dados Scientific Electronic Library Online, SciELO, a partir da qual procurou-se estabelecer um diálogo entre os vários autores que trataram da questão no período compreendido entre 1998 e 2008 no País, abrindo perspectivas diversas para a pesquisa e reflexões teóricas. Dessa forma, identificou-se que a concepção de paternidade passa por transformações que resultam em uma forma de ser pai mais sensível e participante. Nessa nova paternidade, amplia-se a possibilidade de efetivo envolvimento com o filho e, a partir disso, a possibilidade de construir-se enquanto sujeito. No entanto, deve-se mencionar que exigências anteriores ainda fazem parte da nova paternidade. O ser pai atualmente engloba rupturas e continuidades com o modelo tradicional, o que permite que as duas formas de exercê-lo possam estar presentes ao mesmo tempo. Desse modo, pode-se dizer que a paternidade contemporânea exige uma reinvenção do caminho que um pai deve trilhar.

Fatherhood constitutes a complex experience – when practiced in a period in which its role and duties are not clearly defined, it becomes an even more disturbing existence. This work, therefore, intends to propose a discussion about the way fatherhood has been seen presently by the human and health sciences in Brazil. Thus, a literary review was accomplished based on the available issues of the Scientific Electronic Library Online database (SciELO), from which an attempt to establish a dialogue among the several authors who approached the subject from 1998 to 2008 in our country was done, revealing new perspectives for research and theoretical reflections. As a result, it was possible to ascertain that the concept of fatherhood goes through changes that lead to a way of being a more sensitive and sharing father. In this new concept of fatherhood, the possibility of an effective involvement between father and child is enlarged and, from then on, a chance to construct himself as a new individual. However, it must be mentioned that the previous demands are still part of the new fatherhood. The condition of being a father, nowadays, comprises ruptures and continuities in relation to the traditional model, which allows both ways to coexist. Hence, it can be stated that contemporaneous fatherhood demands a reinvention of the path a father must track.

Percursos na história da Psicologia Hospitalar no Brasil: a produção em programas de doutorado em Psicologia no período de 2003 a 2004 no Banco de Teses da Capes / The trajectories in the history of Hospitalar Psychology: the production in Psychology doctoral programs in the period of 2003/2004 according to Capes Theses Bank

A inserção institucional da Psicologia é marcada pela construção cotidiana de conhecimentos produzidos no ambiente do hospital e, de início, pouco vinculados à pesquisa sistematizada. Esta pesquisa relata o estudo da produção de conhecimentos neste campo no país em programas de pós-graduação em Psicologia por meio das teses de doutorado defendidas nos anos de 2003 e 2004. Sua metodologia é documental, categoria da pesquisa histórica. Os objetivos buscados são identificar características do processo de produção. Servindo-se do Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/Capes, foram identificadas seis teses produzidas no período. Os resultados obtidos apontaram a concentração geográfica da produção no estado de São Paulo, a ampla diversidade de temáticas enfocadas vinculadas a especialidades médicas também variadas, a predominância de metodologias que associam recursos qualitativos e quantitativos e a, finalmente, a diversidade de abordagens teóricas em Psicologia(AU)

Psychology’s institutional insertion is marked by the daily construction of knowledge produced in the hospital environment which are, at the beginning, not much entailed to systematic research. This survey reports the study of knowledge production, in this area, within Psychology post-doctoral programs in Brazil, by the analysis of doctorate theses completed in the period of 2003/2004. The methodology adopted is the documental one, category of the historical research, and it aims to identify the features of the production process. Supported by the Higher Education Level Staff Improvement Coordination Theses Bank/ CAPES, it was possible to select six theses completed in the period mentioned above. The results pointed out the geographical concentration of the production in the State of São Paulo, the wide variety of thematic issues focused connected to many medical specialties, as well, the prevalence of methodologies which associate qualitative and quantitative resources and, finally, a great range of Psychological theoretical approaches(AU)

O adolescente e o processo de hospitalização: percepção, privação e elaboração / The adolescent and the process of hospitalization: perception, privation and development

Uma doença, e consequente hospitalização, podem trazer às pessoas, em qualquer momento de suas vidas, ansiedade e medo. Compreender as especificidades psicológicas desse processo junto aos adolescentes constitui-se tarefa relevante. A pesquisa objetivou compreender a relação estabelecida entre adolescentes que tiveram longas ou sucessivas hospitalizações e a instituição hospitalar, bem como com sua doença. O método empregado foi o clínico-qualitativo e os instrumentos foram entrevistas semidirigidas e fotografias produzidas pelos jovens. Pôde-se identificar que cada adolescente percebeu a doença de modo singular, dependendo essencialmente das limitações que estas geraram em suas vidas. Em relação ao hospital, foi percebido como triste, invasivo, limitador da liberdade e que não dava oportunidade de participação no tratamento. Além disso, sentiram-se privados do convívio com a família, grupo mais valorizado como presença necessária para suportar os momentos de hospitalização. Os adolescentes demonstraram, assim, desejo de serem ativos e considerados em suas peculiaridades no ambiente hospitalar.(AU)

A disease, and subsequent hospitalization, can bring to people at any time of their lives anxiety and fear. Understanding the psychological peculiarities of that case close to adolescent’s task is to be relevant. The research aimed to understand the relationship between adolescents who have had long or successive hospitalizations and medical institution, and with their diseases. The method used was the clinical-quality and the resources were semi-directed interviews and photographs produced by the adolescents. It was identified each adolescent realized the disease so unique way, depending primarily the limitations that they generated in their lives. In relation to the hospital, was perceived as sad, invasive, and limiting the freedom that gave no opportunity to participate in treatment. Moreover, felt they were deprived of living with their families, group the most valued presence as needed to support the moments of hospitalization. Adolescents showed therefore wish to be considered in assets and its peculiarities in the hospital environment.(AU)